Конотопський заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 11 “Вітерець” Конотопської міської ради Сумської області

Як говорити з дітьми про правила мінної безпеки?
0

Як говорити з дітьми про правила мінної безпеки?

Нова реальність, в якій ми тепер живемо, вимагає від нас нових знань. Ми постійно повинні дбати про безпеку — свою та своїх дітей. А зараз ще й маємо вміти розпізнавати вибухонебезпечні предмети і знати правила поведінки з ними. Цього ж...

0

                                                                                                     Затверджено: Директор (завідувач) ЗДО № 11 “Вітерець” ____________ Галина НЕСТЕРЕНКО Алгоритм дій учасників освітнього процесу при виявленні підозрілого предмету з ознаками вибухового пристрою Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла – садок) №11 «Вітерець» Негайно припинити будь-які зайві дії поруч з...

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу у разі захоплення будівлі ЗДО №11
0

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу у разі захоплення будівлі ЗДО №11

                                                                                                        Затверджено: Директор (завідувач) ЗДО № 11 “Вітерець” ____________ Галина НЕСТЕРЕНКО Алгоритм дій учасників освітнього процесу у разі захоплення будівлі Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла – садок) №11 «Вітерець» У такій ситуації необхідно: зберігати спокій    та   намагатись  ...

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 у випадках, коли працює активний стрілок
0

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 у випадках, коли працює активний стрілок

                                                                                               Затверджено: Директор (завідувач) ЗДО № 11 “Вітерець” ____________ Галина НЕСТЕРЕНКО Алгоритм дій учасників освітнього процесу Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла – садок) №11 «Вітерець» у випадках, коли працює активний стрілок        Активний стрілок – це особа, що активно...

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 в умовах замінування
0

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 в умовах замінування

                                                                                                         Затверджено: Директор (завідувач) ЗДО № 11 “Вітерець” ____________ Галина НЕСТЕРЕНКО Алгоритм дій учасників освітнього процесу в умовах загрози замінування Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла – садок) №11 «Вітерець» Керівник ЗДО або особа, яка його замінює, при отриманні інформації щодо...

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 у разі обстрілів
0

АЛГОРИТМ дій учасників освітнього процесу ЗДО №11 у разі обстрілів

                                                                                                         Затверджено: Директор (завідувач) ЗДО № 11 “Вітерець” ____________ Галина НЕСТЕРЕНКО Алгоритм дій учасників освітнього процесу Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла – садок) №11 «Вітерець» в разі обстрілів Снаряд або ракету в небі можна помітити. Залп реактивної установки добре видно. Уночі —...

АЛГОРИТМ дій працівників ЗДО №11 за сигналом “ПОВІТРЯНА ТРИВОГА”
0

АЛГОРИТМ дій працівників ЗДО №11 за сигналом “ПОВІТРЯНА ТРИВОГА”

ЗАТВЕРДЖЕНО: Директор (завідувач) ЗДО № 11 «Вітерець» ___________ Галина  НЕСТЕРЕНКО АЛГОРИТМ дій працівників Конотопського дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 11 «Вітерець» за сигналами оповіщення цивільного захисту “Увага всім”, “Повітряна тривога” Почувши сигнал «Повітряна тривога», вихователі групи повинні швидко порахувати дітей...

Тематичне заняття з логіко – математичного розвитку “Співвідношення числа і цифри. Просторові відношення перед, за, між”
0

Тематичне заняття з логіко – математичного розвитку “Співвідношення числа і цифри. Просторові відношення перед, за, між”

Дата: 28.03.2024 Тема заняття. Співвідношення числа і цифри. Просторові відношення перед, за, між. Мета: закріпити вміння співвідносити цифри 1- 4 з кількістю предметів; формувати просторові відношення перед, за, між; розвивати увагу, мислення, пам’ять; виховувати інтерес до занять з математики. Матеріал...

Інтегроване заняття з пріоритетом логіко- математичного розвитку “З Колобком до лісової школи”
0

Інтегроване заняття з пріоритетом логіко- математичного розвитку “З Колобком до лісової школи”

Дата: 28.02.2024 Інтегроване заняття з пріоритетом логіко- математичного розвитку “З Колобком до лісової школи” Мета: формувати в дітей уміння вимірювати довжину за допомогою лінійки та умовної мірки; вправляти в називанні геометричних фігур, у вмінні складати з них різні предмети; продовжувати...

Інтегроване заняття “Доброта – найбільша цінність нашого життя”
0

Інтегроване заняття “Доброта – найбільша цінність нашого життя”

Дата: 27.02.2024 Тема: Доброта – найбільша цінність нашого життя Мета: продовжувати вчити дітей що є добре, а що погано; формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті, закладати основи духовності; розвивати пізнавальну активність, мислення, збагачувати...